育婴师证和早教资格证，早教机构需要什么证件

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一、早教机构需要什么证

法律分析：

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早教机构需要向教育主管部门申请办理《社会力量办学许歼陵可证》，并得到当地教育主管部门的批准。

法律依据：《个体工商户登记管理办法》第四条 市场监督管理部门是个局信体工商户的登记管理机关。 国家市场监督管理总局主管全国的个体工商户登记氏腊戚管理工作。 省、自治区、直辖市市场监督管理部门和设区的市（地区）市场监督管理部门负责本辖区的个体工商户登记管理工作。县、自治县、不设区的市、市辖区市场监督管理部门为个体工商户的登记机关（以下简称登记机关），负责本辖区内的个体工商户登记。

二、2021早教行业政策？

2021幼教发展趋势

1、政府扶持，政策向学前教育偏移

2020幼儿园产业结构稳定：80%左右是公办园和普惠性民办园，剩下20%为中高端民办园。

为响应“入学难”、“入学贵”等问题，2021年，国家对普惠园将继续以扶持和鼓励为主，稳健推动普惠幼儿园改革的同时，加强管理规范，引导幼教行业持续良性化、规范化。

2、管理更加规范且细化

2019-2020年，国家已经出台了各种规定，幼教行业管理愈加规范和细化。

一方面，有助于促进幼儿园内部管理与运营，另一方面也要幼儿园要加强自身的改造和管理。

2021年，幼教市场竞争激烈，不符合规范的会面临淘汰风险。

3、法律完善，让学前教育有法可依

2021年，国家将进一步推进学前教育法进程，逐步实现“园内有法”，让法律为学前教育的可持续发展保驾护航。

4、高素质的幼师是市场硬核力量

随着学前教育越来越被重视，大众对幼师的职业素养和专业要求越来越高。

目前社会幼教行业，幼师的质量良莠不齐，市场急需高素质幼师。在未来，幼师群体将会更加地规范化、专业化、多元化且职业化。

5、优质的教学内容仍然稀缺

幼儿园是幼儿接受教育，形成初步世界观，了解世界的起点。

研究和了解幼儿的特点，选择适合幼儿的教育方式和课程，是幼教工作者的一项重要任务。

园所要研发或引进优质的幼儿产品，设计优质的教学内容，打造专业的师资团队，才能在竞争激烈的幼教行业立足。

6、综合质量提升势在必行

在国家高度重视及大力推行普惠性幼儿园教育的背景下，园所尤其是民办园所，必须进行全面、系统且科学的培训，全面提升办园质量，形成独特竞争优势。

如果仅仅是靠办学热情，局部改善园内品质，是无法在残酷的幼教行业站稳脚跟的。

提升综合质量，适应国家要求、大环境的推动，才能在激烈幼教市场中得以长久生存。

7、发展特色，打造品牌

各行各业，打造品牌都是成功的第一步！品牌是园所的专属符号，代表着园所的教育品质和保育品质，是一种无形资产，更是区别于其他园所的竞争优势。

因此，打造一个高端、特色的直营品牌，可以帮助校长们在激烈的幼教市场中占有一席之地。

8、回归幼儿本身，不揠苗助长

不要让孩子过早地成为“鸡娃”，有些幼儿园为了迎合家长的功利、攀比心理，会出现不适宜幼儿发展的教学内容，例如提前灌输小学内容，强化知识技能等。

幼儿园是孩子的乐园，应该传授孩子如何“玩中学、学中玩”，而不是功利地去往应试教育靠拢。

幼儿教育和小学教育的科学衔接是未来教育的重点工作，但是，这是在关注幼儿身心发展的前提下进行的！

9、学前教育+互联网思维是幼教行业的发展趋势

随着人工智能的兴起和5G时代的到来，技术革新不仅仅是技术的更新换代，更是教学质量和教学理念的几何级升级。

“互联网+教育”能够让幼教行业更加透明、公平，是幼教行业未来的必然发展趋势。

10、“AI+教育”是幼教的重点发展方向

大数据可以改善教育资源不均衡状态，帮助园所用线上的方式快速占领当前未布局城市。

技术方面的投入虽然是一大挑战，但是“AI+教育”可以更好地帮助园所以孩子为中心，实现因材施教。

通过10大趋势，我们可以看到，在国家整体部署和推动下，幼教行业虽然面临挑战与调整，但是整体会迎来更加快速的发展。

同时，各大园所也面临着同质化严重问题，虽然大家都打着各种理念在经营园所，但只有真正基于高品质内容的幼教IP才能实现园所的可持续性创新增长。

将“AI教育”和互联网思维引入教学中，也是幼教行业今后发展的一大方向。

三、早教课程有效期合法吗

法律分析：合法的，所签署的合同在有效期内是有效的。

法律依据：《中华人民共和国民嫌租法典》 第四百九十五条 当事人约定在将来一定期限内订立合同的认购书、订购书、预订书等，构成预约合同。当事人一方不履行预约合同约定的订立合同义务的，对方可以请求其承担预约合同的违约责任余者庆竖握。

四、早教中心托班合法吗

早教中心托班合法吗

早教中心托班合法吗？早教中心是对孩子进行早教的地方，而托班和早教是不一样的，很多人担心早教中心开设托班是不合法的。接下来就由我带大家了解早教中心托班合法吗的相关内容。

早教中心托班合法吗1 如果有相关的审批手续，就是合法的

什么是托管

现代的父母随着时代得进步承受的经济压力越来越多，时间上用于照料和教育孩子

明显不足；加上社会安全形势日趋复杂，车辆的增多和治安的恶化孩子自己在家使得家长不放心，托管班是学校家庭之外的孩子的第三归宿，有时也俗称“小饭桌”。现在的小饭桌越来越多，质量也不一样 ?一般托管班主要面向幼儿园孩子、小学生等低龄的儿童，责任是看管孩子安全，很多托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，托管班的作用很多，充分解决没时间管孩子的父母的难题。

另外还有一种情况是：家里带孩子有老人或保姆带孩子，但因为这些看护人教育知识的没有，孩子因为缺少良好的氛围而养成的习惯诸多不好，因此家长送到托管班去，与小朋友们作业一起写、游戏一起做，孩子也愿意去托管良好的生活学习习惯可以通过老师的监管和学生的互动形成。

什么是早教

广义指教育是从人出生到小学以前阶段，狭义主要指幼儿时期的早期学习。现在的早教很多，一些国家出现提前开始学习早期教育，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张发展智力是早期教育应该注重的。还有人认为早期教育应向前延伸胎教。家庭教育对早期教育有重大影响，家长应该重视早教，其中最为科学的就是“体能、智能、心理能力全方位的发展”提炼出孩子的九大成长目标。

早教式托管

托管期间，将改变学员学习态度，学习习惯，学习方法方面，专此亮业的托管教育孩子在学习中的进步可以实现，托管和教育的双重职责可以提现。

用心做教育是教育式托管的教育理念让孩子的进步在每一天中体现 教育式托管的服务理念，

“四位一体”的教育服务体系是教育是托管的表现形势。托管的更高形式是托管教育，学员将获得态度，习惯，学习方法等方面的改变。通过专业的托管教育实现孩子在学习中进步。

所以，托管和早教是有区别的，选择哪种方式的教育要根据自己家的实际情况和孩子所要解决的问题，无论选择哪种方式，家长都是孩子的第一任老师，家长不仅要关心孩子的教育问题还要关注孩子的心里问题。

早教中心托班合法吗2 早教中心与幼儿园托班的区别

1、教育的对象不同

幼儿园将幼儿作为教育的主要对象，而早教机构的教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。

2、教学活动的形式不同

幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对婴幼儿的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式渣拿，早教机构更强调父母、看护人与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。

3、教育的目标不同

幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的森梁宽目的。

4、教学活动的时间不同

幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。而早教机构的教学活动时间以数个月或更长时间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1-2个小时不等，活动结束后就可离开。

早教为什么要从零岁开始

1、 大脑发育的可塑性

大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。年龄越小，可塑性也越大。三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育最迅速的时期，从零岁的外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。

2、儿童成长的主动性

孩子来到世上，已具备了一切发展的潜能，他虽然弱小、稚嫩，但却有主动生长的内在力量。所以，成人应该及时创造条件，支持孩子的学习和发展，不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。

3、 儿童发展的基础性

研究表明，在大脑发育过程中，有一系列的关键发展期或敏感阶段，也称学习的关键期，最好的例子就是语言的学习，在正常社会环境中成长的孩子能毫不费力地掌握母语的口语形式。虽然人类的学习关键期持续时间可从出生延续到青春前期，但人类最基本的情感、行为、技能的学习关键期却开端于三岁之前。

4、 发展的顺序性

孩子有各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。例如，从运动领域看，每个孩子的身体运动都遵循从抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序出现，虽然不同孩子的上述动作发生的月龄段不同，但其次序无一例外。

孩子的这些特性，使零岁教育成为可能和必要。细心的父母只要观察孩子的表现，就会发现零至三岁孩子需要学习的本领非常多，如能及时地满足和耐心地等待，孩子的发展就会更好，生活得更加快乐、和谐。

早教中心的含义

早教中心，是婴幼儿早期教育服务中心等机构的简称

。是专门为婴幼儿的父母或家人提供儿早期教育培训指导和帮助的服务机构。早教中心的主要服务对象是孕妇和0-6岁孩子的父母和家人。 科学研究表明，正确的早期教育能够为孩子多元化的大脑发育和健康人格的培养打下良好的基础。

需要特别注意的是，“早教中心”并不是要教孩子什么，主要是告诉孩子的父母和家人在生活中，如何给予宝宝关爱的同时，高效进行大脑智力潜能开发，培养孩子良好生活习惯以及孩子性格培养等等全方位的指导和帮助，使他的心智及身体更好地发育。

婴幼儿早期教育是一项非常专业的新兴行业，比如给腹中的宝宝听音乐，喂奶时哼儿歌、抚摸他，多陪他说话，多带他出门散步，洗澡时顺便按摩……等等都是孩子的父母和家人需要学习的内容。

早教，也叫早期教育，就是开发婴幼儿潜能的教育，为孩子多元智能和健康人格等的培养打下良好的基础。换句话说，早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育。

研究证明，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期。早期教育核心在于提供一个教育营养的科学而丰富之环境，对孩子的大脑发育和人格成长等进行“激活”。科学家们说，对孩子进行的早期益智教育，会在他们的脑海中留下永久印记。

如果是因为你自己的无知而错过了孩子的最佳开发期，那就是把孩子一生中唯一的一次最宝贵机会给断送了，或者是把最有可能成才成功的机会给断送了。这个最佳期非常关键，它对人一生的发展都起着决定性作用。对儿童开发的关键就是抓最这个最佳期，一旦错过就永远不会再回来，即使花十倍的代价也难以弥补。根据部分调查，有好多父母了解早教后都为自己原来的无知而导致的后果感到后悔莫及，也为自己埋没了孩子的潜能而感到无比自责。现代有优秀的早教专家通过指导父母对孩子进行必要的早教，而父母们如果置之不理的话，那必然是一件可悲的事情。

婴幼儿早教已经是必然，也将成为主流，当今世界的绝大多数专家和联合国儿童基金会都认为早教至关重要。让孩子们尽早接受经典的优质早教，天下父母望子成龙的美梦一定会成真。相信早教，相信科学，不要让您和您的孩子失去早教这个天赐良机。

1、有的家长认为孩子小，不懂事，学不会什么，其实错了。孩子本是令人惊叹的神灵，具有无限潜能，诺贝尔奖金获得者比德尔曾感慨道：“我们的教育体系错过了大好良机，忽视了孩子发育中最敏感最能接受的时期”。

2、有人认为早教是拔苗助长，影响发育，事实恰恰相反，早教适应幼儿特有优势或敏感期，适应其浓厚兴趣和强烈要求，适应婴儿发展的客观规律，是在最佳时机去获得事半功倍的效果。无数事实证明：愈是早教，其发育就愈是全面而健康，尤其是大脑。

3、还有家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，额外强加给孩子的训练，这也是错误的，早教其实是快乐轻松自然的，以情为先、以养为主、教养结合，重在品格素养。

4、早教需顺应孩子发展规律，早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育。

早教中心托班合法吗3 宝宝早教最佳时间

可以说宝宝的成长速度是很快，等到宝宝半岁的时候，运动以及语言等能力都有了很大的发育，这时候宝宝的大脑也开始快速的发育。

因此宝宝半岁大的时候是早教的最佳时间点，父母无比要把握好这个时间，积极的引导宝宝，以便宝宝健康的发育。

宝宝早教该怎么做？

1、小动作的训练

在宝宝半岁左右的'时候，父母就可以锻炼宝宝的爬和坐的能力，每天可以多训练几次，每次的时间不要过长，基本在25分钟左右就可以了，否则可能对宝宝的脊柱造成影响。

2、训练手眼协调

等到宝宝长到八个月大的时候，父母就可以引导着宝宝开始认识自己的五官，然后给宝宝一些很小的东西，让宝宝开始学习抓取，这样可以训练宝宝眼手的配合能力。

3、训练语言

这时候的宝宝还不会说话，父母可以给宝宝播放一些故事或者儿歌，宝宝听多了就可能就会去模仿，这样对于宝宝的语言训练很有帮助。

4、认知训练

在平时家长可以简单的给宝宝描述事物的大小，或者颜色，锻炼宝宝的认知能力，让宝宝能够分辨大小，颜色等。

宝宝早教的最佳时间，婴儿早教时间选择哪月好

宝宝早教游戏的重要性

宝宝早教游戏有它一定的重要性与价值，若是选能搭配孩子的发展阶段来进行，就能玩出家长所期待的效果。

在宝宝发展的初期，早教游戏的内容应该着重在视觉，听觉，嗅觉，触觉，和味觉的感官上。

让宝宝看看环境中鲜艳的物体，聆听轻柔的音乐，闻公园里的花香，触摸不同材质的玩偶，品尝美味的食物。

一旦宝宝的身体机能扩展后，宝宝早教游戏也应该开始转换为以肢体动作为主的活动。

从手部的抓握，爬行，到肢体的伸展，只要能诱发宝宝活动他们的小身体，他们的大脑就能不断的接收和连接环境所给予的刺激。

接下来，随着年龄的成长，宝宝的能力会更为复杂，这时候家长选择的宝宝早教游戏须将焦点放在宝宝的言语，社交，情绪，想象力及创造力，独立性和问题解决上，为孩子往后的学习奠定稳定的基础。

玩游戏除了一定要好玩儿之外，还要玩在对的时机，当家长的方向对了，方法也对了，就能创造出最高的游戏价值。

宝宝早教游戏的十大好处

1、有助于宝宝认知，社交情绪及肢体的发展

2、强化神经系统的连接

3、提升专注力，持续度，记忆力

4、提供安全感

5、稳定亲子关系

6、建立自信心

7、发展至自我概念

8、快乐，正向的情绪

9、适当舒解压力的管道

10、增加学习的动机

宝宝早教玩具的好处

1、开发思维

促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；

动手组装时，既要动手，又要动脑。

幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

2、丰富联想小世界

如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；

一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性

3、调动宝宝积极性

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。

可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。

又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。

4、增进感性认识

玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。

如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；

八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；

各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。

玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。

5、培养集体荣誉感

有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。

又如长绳玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。

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