法制教育主题800字作文，关于法制教育1000字作文

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一、有关法制教育800字作文

现如今要构建一个法制社会谈何容易!首先这需要我们大家从小事做起，从一点一滴做起。才能国泰民安，繁荣昌盛，最后事半功倍，产生一个崭新和谐的城市。虽然现在很和平，但我们仍然可以从某些小处看到个别人非常不讲文明，礼貌！显然这是与 构建法治社会相排斥的！如不及时杜绝此等事情再发生，那恐怕 共同构建法治社会 这句话只能付之东流，成为一句空话了！我们现在虽然只是名普通的小学生，但除了要学习好文化以外，还要为我们的祖国尽一份小小的贡献。虽然我们的力量很微小，但只要我们做了，就一定会取得令人欣喜的回报。我是这样样做的，希望大家能够超过我：

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每天清晨，跨进校园后，我不忘对同学说一句：“看到纸屑时别忘了随手扔进垃圾箱里，打扫好自己班教室的卫生，为学校增添一分光彩！”我知道不单单只是一个动作，意念，它还代表了人们的环保意识还是非常好的。每天上课我都会认真听讲，努力学习争取成为国家以后的栋梁之才！到了周末，我都会迫不及待的打开电脑，当然不是为了玩游戏，而是为了了解更多的法制知识，丰富自己的课外知识。使自己更加文明，风尚，道德！！！

其次，我们要消除“把自身利益放在集体利益之前”的人。如果别人只为你服务，而你却不图回报的话，还怎样共建法治社会呢？还是那句话“人人为我，我为人人！”我们还应该多多设立一些活动，在活动中表现突出的人应及时鼓励与嘉奖，让他成为一个榜样，并且动员大家一起来效仿，甚至超越他。

之后，加深人们对法制知识的认识与普及。不要让人的表情与言语永远书写着“无知”这两个大字！让大家不断充实自己，提升自己的水平，以及升华自己！！！！！

只要我们一起努力，我相信在不久的将来“共同构建法治社会”这个词将不再陌生!!

二、如何在语文教学中法制法制教育

我个人不建议在利用语文教学的时段进行法制教育。理由一是法制教育是门严谨的工作，非专业人士讲授容易误导学生；二是语文、法律两者学科性质不同，尽管法律的语法基础在于语文。三是时间不经济，一堂课下来学生可能云里雾里，到底语文讲了些什么、法律知识讲了些什么不清楚。

建议要么邀请法律专业人员利用主题班会课、或学校开学、放假休业式的时段开展法律教育。我在不少学校做过法律报告，觉得面对小学生、初中生、高中生和大学生的法律教育课有着很大的区别，听众年龄越大越好讲，因为理解能力更强，最不好讲的是小、初学生，讲深了学生听不懂、没兴趣，讲浅了又担心有失严谨让学生产生误解，程度把握对讲授人是个考验。故邀请讲课人时，须考虑讲明主要了解的法律内容、听众层次，找讲授能力强的同志来授课。个人认为，最好结合易懂、身边发生的案例来讲，讲授人自己总结归纳其中核心而朴实的法律知识，形成几句易记的话或顺口溜，这样学生听得有劲，才有所收获。

一家之言，供参考。

三、浅谈如何上好法制教育课

摘 要:法制教育课是初中的一项重要课程，是学生价值观、人生观正确形成的重要保证．上好法制教育课具有较强的实际意义。我认为应该优化课堂结构．实施教学改革，力求突破传统的教师说教为主的教学模式，激发学生的求知欲，调动学生的积极主动性，在发挥学生主体的作用上下功夫。

四、如何在数学课堂中渗透法制教育

一、充分挖掘初中数学教材中的法制教育内容 在数学教学中渗透法制教育必须将教学内容与法制教育有机地 结合起来.既不能把数学课上成法制课,也不能漠视教学内容中蕴涵 的法制教育因素.要根据数学学科的特点和教材内容,在教学中恰当 地把握分寸,潜移默化地进行渗透.如：八年级在讲一次函数时,我 将征收个人所得税的税率计算问题设计成例题,既融入了所学的一次 函数知识,又向学生渗透了税法的教育.通过具体的题目演绎法律条 文,使抽象的条文形象化、具体化和实用化,更容易被学生接受和理 解,学生在掌握知识的同时,又理解了依法纳税的光荣.二、寓法制教育内容于游戏活动中 在学科教学中渗透法制教育,需要教师从教材中用心挖掘更深层 次的东西,采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行法制教 育.笔者所在的学校位于中心城区,附近有好几个十字路口,总有些 学生为了赶时间闯红灯.学习简单的统计后,笔者带学生进行课外实 践活动：站在马路口,统计在一分钟内通过的各种车辆的数量.在带 领学生去统计前,首先对学生进行安全和遵守交通法规的教育,到达 现场后再对学生进行反面教育,假如在十字路口不按红绿灯的指示行 驶,即不遵守交通法规,会出现什么样的后果?学生通过设想、讨论 一致认为：遵守交通法规不但是对别人负责,更是对自己负责.这样 学生在学习知识的同时,又认识到了交通法规的重要性.总之,数学教学中渗透法制教育,首先应充分遵循数学教学的规 律,根据数学的特点挖掘教材中涉及法制教育的元素.同时还要注意 研究法制教育的渗透方法,使数学教学与法制教育两者处在一个非常 融洽的统一体中,只有这样才能使数学教学中的法制教育收到好的效 果,才能使学生不是被动接受,而是自然认同.

五、大学生如何培养法治思维？

在空闲无事的时候可以学习一些法律知识，可以从书籍上获取，也可以在电视上或者电脑上进行详细的阅读，吸收未曾了解的法律知识。在校内可以报名有关法律知识的课程，或者报名有关法律的社团。在学习课程的过程中不断使自己了解法律知识，敢于拿起法律武器维权。

培养大学生法治思维是当前和今后一个时 期法制教育的重要任务。当务之急是要在准确把握法 治思维的基本内涵,深刻理解培养大学生的法治思维，在空闲无事的时候可以学习一些法律知识，可以从书籍上获取，也可以在电视上或者电脑上进行详细的阅读，吸收未曾了解的法律知识。在校内可以报名有关法律知识的课程，或者报名有关法律的社团。在学习课程的过程中不断使自己了解法律知识，敢于拿起法律武器维权。

大学教育要培养高素质、全方位的人才，而不是一个高科技、高风险的罪犯。作为新一代的年轻人，我们大学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观，树立社会正义感，勇于捍卫社会正义，勇于承担社会责任。只有这样，大学生才能形成正确的法治思维，成为一个健全的人。

实践是检验真理的唯一标准，纸上谈兵永远是空谈。只有在社会上，在不断的实践中，大学生才能培养正确的法治思维。大学生很快就会成为社会的中流砥柱，他们的法律素质肯定会影响整个社会的发展。大学生法律观念的提高和法律思维的培养不可能一蹴而就，需要全社会、高校和大学生的长期共同努力。在法律社会实践活动中，我们可以接触到各种各样的人，看到各种各样的案件，这不仅可以帮助我们更好地融入社会，而且可以在我们心中形成法律至上的思想。

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